CONCEPTOS SOBRE EMPRENDIMIENTO

ü  Reconoce los principales conceptos sobre emprendimiento y su importancia en su proyecto de vida.

CONCEPTOS SOBRE EMPRENDIMIENTO	IMAGEN
Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social, los cuales generan patrones de comportamiento colectivos que establece una identidad entre sus miembros y los identifica de otra organización.
Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva. Los emprendedores tienen como rasgo fundamental la perseverancia. Independiente de los éxitos, debemos ser realistas y admitir que los obstáculos si existen, y se pueden presentar en cualquier momento y de cualquier manera.
Emprendimiento: El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.
Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales.
Formación para el emprendimiento. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que buscan entre otros la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas y competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulación con el sector productivo.
Plan de Negocios. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.

Los emprendedores reconocen la importancia del Aprendizaje, para adaptarse a los cambios, por eso a diario tenemos en cuenta Aprender a:

ü  Hacer.

ü  Aprender.

ü  Ser.

Características o Perfil del Emprendedor:

Los emprendedores somos personas que nos caracterizamos por poseer:

J  Espíritu de superación.

J  Mentalidad inquieta.

J  Capacidad de innovar.

J  Empeño para mejorar día a día como personas.

J  Habilidad para identificar las consecuencias de las propias acciones.

J  Alta capacidad para enfrentar el fracaso.

J  Conocimiento sobre nuestras habilidades, para alcanzar lo que nos proponemos.

J  Compromiso y motivación con el trabajo.

J  Determinación y decisión para actuar.

J  Habilidad para proponer nuevas acciones, o alternativas de solución para los problemas.

J  Alto nivel de autoconfianza, lo que nos imprime seguridad en nuestras acciones.

J  Agilidad para identificar las oportunidades que nos brinda el entorno, y actuar con rapidez para aprovecharlas.

J  Interés por preguntar e investigar, somos curiosos por naturaleza.

J  Responsabilidad para administrar y controlar los recursos de los que disponemos.

J  Perseverancia para cumplir las metas cuando aparecen los obstáculos.

Frases sobre emprendimiento:

1)   Los emprendedores somos creativos, perseverantes, tolerantes en el fracaso, nunca nos rendimos. Siempre estamos buscando la mejor adaptación al cambio.

2)   “Aquel que nunca ha fracasado, es porque tampoco nunca ha intentado nada”. Og Mandino.

3)   “El que no arriesga un huevo no obtiene un pollo”.

TALLER No. 2

ACTIVIDAD No. 1.  Lea el texto que viene en la guía, analícelo, escriba la pregunta y responda la  pregunta en su cuaderno.

1.       ¿Qué significa la palabra cultura?

2.       ¿Quién es un emprendedor?

3.       ¿Qué significa la palabra emprendimiento?

4.       ¿Qué significa la palabra empresarialidad?

5.       ¿Qué es la formación para el emprendimiento?

6.       ¿Qué es un plan de negocios y para qué sirve?

7.       Menciona 5 cualidades que tenga, y en qué le han ayudado en tu vida hasta hoy.

8.       Menciona 5 defectos que tenga y, en qué le han afectado en tu vida hasta hoy.

9.       ¿Crees que sus cualidades le sirven para ser una persona emprendedora? Justifique su respuesta.

10.    En sus palabras defina lo que es mentalidad emprendedora.

11.    ¿Cómo demuestras en su vida cotidiana que usted es una persona emprendedora?

12.    Escriba 5 características de un emprendedor, y haga un dibujo bien bonito de cada una.

13.    Con cada una de las frases sobre emprendimiento haga un dibujo bien bonito de cada una.

ACTIVIDAD No. 2. En su cuaderno elabora un cuento o una historia de mínimo de 10 líneas, bien escrito, con su respectivo dibujo coloreado, donde aparezcan las palabras que trabajamos en la clase de hoy. (Cultura, emprendedor, emprendimiento, empresarialidad, formación, empresa, negocios, planes, éxito).

ACTIVIDAD No. 3. Resuelva la siguiente sopa de letras con los temas vistos en la guía.

“Lo que se oye se olvida, lo que se ve se recuerda, lo que se hace se aprende”

Fuentes de Información:

http://www.emprendices.co/frases-de-emprendimiento/

http://emprendedoresexitosos.com/emprendedor-autodidacta-soichiro-honda-honda-motor-company.html

Emprendimiento en la escuela. Cartilla de Emprendimiento. Calors Giovany Valencia Cifuentes

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

Desempeño(s):

·         Comprende el significado de ciencia, tecnología y técnica.

La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

Una técnica (del griego, [tékne] 'arte, técnica, oficio') es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.

Artefactos tecnológicos: Los artefactos tecnológicos o mejor llamados aparatos tecnológicos son artefactos los cuales desde la antigüedad se han mejorado gracias a la ayuda de la tecnología, también se han creado equipos tecnológicos los cuales sirven para mejorar la calidad de vida como por ejemplo: los carros desde la antigüedad se crearon las carrozas pero gracias a la tecnología se han modificado con el pasar del tiempo se han mejorado y modernizado estos artefactos.

ETAPAS EN LA HISTORIA DE LA TECNOLOGIA	IMAGEN
Edad de la piedra antigua (2.500.000 aC a 10.000 aC): Las primeras técnicas utilizadas por el hombre primitivo estaban relacionadas con actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas. El hombre era nómada también habían desarrollado una técnica para encender el fuego.
Edad de la piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC): El hombre desarrolló técnicas por hacer utensilios, cultivar la tierra, domesticar y criar ganado. El hombre se hizo sedentario. Hacia finales de esta edad se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades. También se desarrolló la alfarería.
Edad de los metales (4.000 aC a 1.000 aC): En las ciudades surgieron los primeros artesanos, que crearon nuevos objetos, cuando se descubrió de qué forma trabajar los metales. Primero se trabajó el cobre y mucho más tarde el hierro, con lo cual las herramientas y armas de guerra se fueron perfeccionando. Se creó la escritura para llevar el registro de las cosas. También se inventó la rueda.
Edad del agua y del viento (1.000 a 1.732): Se innovaron las formas de obtener energía mediante los molinos de viento y de agua. Se inventó el telescopio y el microscopio lo cual dio la posibilidad de acrecentar los conocimientos científicos. La creación de la imprenta facilito la difusión de la información y la educación. La navegación además contaba con un nuevo instrumento la brújula. También aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora, y de esta forma las guerras se volvieron más destructivas y mortificas.
Edad de la revolución industrial (1.733 a 1.878): Junto a la creación de la máquina de vapor apareció la organización fabril de trabajo y la fabricación en serie de números productos. Se utilizó el carbón como una fuerte de energía. Las personas contaron con un nuevo de transporte: el tren, gracias al invento de la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. Las comunicaciones adquieren importancia primero con el telégrafo y luego con el teléfono.
Edad de la electricidad (1.879 a 1.946): El descubrimiento de la electricidad permitió crear maquinas eléctricas y una mayor automatización del trabajo. Además la electricidad pasó a ser una nueva fuente de energía, no obstante no se dejó de utilizar el carbón y la madera como combustibles. A los medios de transporte se sumó el automóvil, los aeroplanos y grandes buques. Dentro de los medios de comunicación se destacó la radio como invento.
Edad de la electrónica (1.947 a 1.972): La televisión, la máquina de escribir eléctrica y las primeras computadoras fueron algunas de las innovaciones de la época. También empezó a usarse como fuente de energía el petróleo. Luego con el desarrollo del reactor atómico nuclear el hombre conto con la energía nuclear como una nueva fuente. El avance de las tecnologías permitió crear el rayo láser, la fotocopiadora, la fibra óptica, la calculadora de bolsillo, la lámpara incandescente, etc. se instalaron los primeros satélites artificiales y así comenzó una nueva etapa en las comunicaciones vía satelital. El hombre, por primera vez, salió del planeta, llegó a la luna.
Edad de la información y las comunicaciones (1.973 a la actualidad): Se inició el apogeo de la difusión de información mediante la creación de redes informáticas como internet. Acoplado a esto el uso de las computadoras se extendió por todo el mundo en forma masiva pasaron a ser las maquinas más importantes en las oficinas y las industria química revolucionó el mercado con el invento de numerosos productos sintéticos, entre ellos los plásticos y una variedad de fertilizantes sintéticos herbicidas y pesticidas. Se realizaron importantes avances en la ingeniería genética.

TALLER No. 1

ACTIVIDAD No. 1.  Lea el texto que viene en la guía, analícelo, escriba la pregunta y responda la  pregunta en su cuaderno.

1.       ¿Qué significa la palabra ciencia?

2.       ¿Qué significa la palabra tecnología?

3.       ¿Qué es una técnica?

4.       ¿Qué es un artefacto tecnológico?

5.       ¿Qué adelantos logró el hombre durante la era de piedra antigua?

6.       ¿Qué técnicas desarrolló durante la era de piedra nueva?

7.       ¿Qué cosas se crearon durante le edad de los metales que mejoraron el progreso del hombre?

8.       ¿Qué inventos importantes se crearon durante le edad del agua y el viento?

9.       ¿Qué cosas aparecieron en la era industrial y por qué ayudaron al progreso del hombre?

10.    ¿Por qué fue importante la era de la electricidad?

11.    ¿Qué inventos contribuyeron a mejorar la calidad de vida del hombre en la era de la electrónica?

12.    ¿Qué cosas importantes se ven actualmente en la era de la información?

13.    ¿Para que le ha servido al hombre la creación de los artefactos tecnológicos y el uso de la tecnología?

14.    ¿Cuáles aparatos tecnológicos me gustaría tener en la casa y por qué?

15.    ¿Cómo podemos evitar volvernos adictos al uso de los artefactos tecnológicos y de la tecnología?

ACTIVIDAD No. 2. Redacte una historia, un cuento o unas coplas, con las siguientes palabras: ciencia, tecnología, técnica, piedra, metales, agua, viento. Recuerde incluir todas las palabras, subráyelas, y redacte con buena letra el texto, de máximo 10 líneas, y mínimo 6 líneas.

ACTIVIDAD No. 3. Resuelva la siguiente sopa de letras con los temas vistos en la guía.

“Cuando nos hallamos al servicio de nuestros semejantes solo estamos sirviendo a Dios”